¡Participa!

Son tiempos apáticos, la gente deambula por las calles mirando el móvil, pasivos, consumidores de impulsos instantáneos; la proactividad ha muerto. Bueno este escenario dantesco ha sido exagerado de manera brutal, los alumnos quieren participar pero no se les da pie a ello, o si se le da si incurren en un error se les ridiculiza, quitándoles las ganas de participar. Por ello creo que hay una serie de líneas que pueden potenciar la participación.

 

• Planificación: Es importante que la planificación esté definida en la programación didáctica de tu asignatuara porque es la única forma en la que el alumnado puede acceder de forma transparente a los criterios de evaluación que les serán aplicados.
• Comprensión: La participación debe ser incentivada, porque supone un esfuerzo considerable que pone en jaque muchas creencias adquiridas culturalmente y muchas barreras autoimpuestas: vergüenza al hablar en público, miedo a decir algo erróneo, miedo a que los compañeros y compañeras se rían.
• Gamificación: La existencia de premios e incentivos ante el cumplimiento de los logros es altamente motivadora: tus estudiantes no participarán en un estado de absoluta desmotivación.

Para ello se deberían proponer actividades como: Debates en torno a temas de actualidad, seminarios especificos para conseguir que los muchachos se abran o actividades lúdicas donde las participación se crucial.

Solo así conseguiremos que hablar sea más divertido que chatear.